Fiche 4
Annexe 3

Débarcadères, de Jules Supervielle
Travail de groupe sur un thème

 1  En groupe, remplissez le tableau ci-dessous

Groupe n° :                                           Lecture cursive de Débarcadères de Jules Supervielle	
Noms des élèves participants au groupe :
	
Titres des poèmes du corpus :
	
Thème retenu :	
a. Comment avez-vous identifié le thème que vous avez retenu ? Listez les différents éléments qui vous ont permis d’identifier le thème que vous avez retenu : titres des poèmes, références géographiques, lexique, images, écriture à la première personne, prosodie (type de vers utilisé par le poète, rimes ou absence de rimes, utilisation du verset, musicalité) :

	
b. Quels en sont les caractéristiques essentielles dans le corpus (au moins trois : classez ces éléments afin d’identifier des sous-thèmes qui seraient récurrents ou au contraire singuliers.) : 

c. Notez les passages ou les vers des poèmes qui en les comparant vous ont permis d’analyser le thème en détail (Notez les poèmes et les vers concernés par vos recherches et établissez des correspondances d’un poème à l’autre, d’une image à l’autre) :

	

 2  Rédigez une présentation des poèmes liés à votre thème
À l’aide de votre relecture des poèmes qui vous ont été proposés et en vous appuyant sur les notes que vous avez prises sur le thème retenu par le groupe de travail, rédigez une courte présentation de celui-ci (une dizaine de lignes maximum) où vous n’oublierez pas de citer les vers qui vous ont le plus touchés, en indiquant clairement à quel poème ils appartiennent et où ils se situent dans le texte. 
Vous pouvez procéder par approfondissement : montrez alors comment ce thème domine en effet l’ensemble des textes retenus puis comment il se décline en sous-thèmes, variantes ou digressions que vous définirez clairement. Vous pouvez aussi repartir de l’œuvre en général et montrer quelle place tient le thème que vous avez abordé dans l’ensemble du recueil (appuyez-vous alors sur les hypothèses de lecture rédigées à la suite de la lecture à haute voix et sur la liste complète des poèmes qui vous a été fournie en même temps que les textes à étudier).  

Présentation du thème de vos poèmes

	

 3  Restitution du travail
Choisissez un lecteur parmi vous afin de restituer à l’oral en fin de séance votre production écrite.