Débarcadères, de Jules Supervielle
Hypothèses de lecture

Fiche 4
Annexe 2

Nom prénom :	
Poème(s) lu(s) à haute voix en classe : 	
1ères impressions de lecture à la maison	
a)	Sur l’ensemble du recueil lu avec les yeux :
	
b)	Sur le ou les poèmes retenus pour être lu(s) à haute voix :
	
1ères impressions de lecture en classe :	
a)	La lecture à haute voix a-t-elle changé votre première impression de lecteur quand 
Vous avez-lu le texte seul à la maison ?
	
b)	Quelles sont les impressions de lecture de la classe que vous avez retenues : 
	
1ères hypothèses de lecture du recueil :	
a)	Quels thèmes semblent dominer dans l’ensemble de l’œuvre ? 

b)	Quelle idée de la poésie peut naître de cette lecture à haute voix des poèmes ? 

c)	Quels sentiments expriment-ils ? 

d)	Avez-vous entendu la voix du poète dans ses textes ? Que disait-elle de lui ? : 

Groupe n° :                                           Lecture cursive de Débarcadères de Jules Supervielle	
Liste des élèves participants au groupe :
	
Liste des poèmes du corpus :
	
Thème retenu :	
Comment avez-vous identifié le thème que vous avez retenu : 
	
Quels en sont les caractéristiques essentielles dans le corpus (au moins trois) : 

Notez les passages ou les vers des poèmes qui en les comparant vous ont permis 
d’analyser le thème en détail :

	
Rédigez maintenant votre présentation du thème :