Chronique d’une mort annoncée
Rédiger un article de presse

Fiche 15
Fiche élève

Suite à votre lecture de Chronique d’une mort annoncée de Gabriel Garcia Marquez, vous allez rédiger un article de presse qui relate le meurtre de Santiago Nasar. Vous puiserez vos informations dans le récit mais vous pourrez aussi compléter avec des éléments relevant de votre imagination.

 1  Remettez l’intrigue en ordre chronologique
Si vous ne l’avez pas déjà fait dans l’activité n° 13, rétablissez l’ordre chronologique des évènements de chacun des chapitres en notant les évènements importants de chaque chapitre (un chapitre est étudié par groupe de 5).
 a. Ces évènements se sont-ils déroulés avant ou après que Santiago Nasar soit tué ?
b. Quand cet évènement s’est-il déroulé par rapport aux autres évènements relevés ?
c. Positionnez sur une ligne du temps tous les évènements répertoriés dans chaque chapitre, en tenant compte des évènements déjà positionnés. La mise en commun permet au groupe de compléter sa ligne du temps avec les évènements des autres chapitres.
d. Cherchez la définition du mot « chronique ». À votre avis, dans quel sens est-il employé dans le titre du roman ?
 2  Rédigez des fiches de renseignements sur les personnages
Vous êtes l’inspecteur chargé de l’enquête. Rédigez une fiche de renseignements sur chacun des personnages principaux de cette affaire  : Santiago Nasar (sa mère, sa famille en général), Angela Vicario, sa famille et ses frères.
 3  Rédigez un article de presse sur l’assassinat de Santiago Nasar
Vous êtes à présent journaliste. Vous allez écrire un article dans la rubrique « Fait divers » de votre journal, pour raconter l’assassinat de Santiago Nasar. 
a. Répondrez d’abord au brouillon aux questions fondamentales dont les réponses composeront votre article : qui, quoi, où, quand, pourquoi, comment, quelles suites ? 

b. Rédigez votre article selon les consignes suivantes. 
Écrire un article est un exercice particulier. Il est indispensable de suivre quelques règles journalistiques. Pour accrocher les lecteurs, les journalistes trouvent des images et affinent leurs formules. Vous pouvez vous aider des conseils de cette page « Règles d’écriture d’un article de reportage » (CRDP de Toulouse).
Consignes
- respectez la situation de communication : le journaliste (vous) s’adresse aux lecteurs
- le titre : il doit être soigneusement choisi et « parlant ». En effet la première phrase doit donner envie de continuer et l’information doit se trouver au début de l’article. Utiliser les expressions, les images, les  anecdotes les plus « parlantes ». N’hésitez pas à ajouter une image (photo, caricature, schéma...) pour illustrer votre propos. Privilégiez une mise en page aérée. Choisissez une police de caractère plus grosse que celle de l'article, en gras, ainsi le lecteur peut parcourir rapidement la page et repérer rapidement ce qui peut l'intéresser. Il peut être constitué d'une phrase verbale simple, d'une phrase nominale, d'une phrase complexe ou de deux points et d’une exclamation. L'information essentielle est donnée par le titre : le lecteur n'apprendra dans l'article que les circonstances qui ont environné l'événement.
- L’accroche ; il faut donner envie au lecteur de lire l’article. C’est pour cette raison que l’accroche doit être particulièrement soignée : on peut donner des chiffres précis, raconter une anecdote pour attiser la curiosité́ du lecteur. L’idéal est d’avoir un angle d’attaque proche du lecteur. Cette proximité́ peut être géographique, chronologique, thématique et/ou affective.
- Le plan. Le plan doit être simple et logique. Le premier paragraphe est l’accroche : il donne en général l’information la plus importante (cela peut être une citation, une description de lieu, une anecdote). Les autres paragraphes doivent suivre cette règle simple : une idée importante par paragraphe et une succession logique entre tous les paragraphes. Il est donc important de sauter une ligne à chaque fin de partie, pour visualiser l’articulation de votre argumentaire.
Ordre chronologique et ordre de la narration. Utilisez le schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, situation finale. Notez que le titre donne l'information principale, qui doit être immédiatement reprise dans la première phrase des articles (l'attaque) et correspond donc à la situation finale du récit (ici la mort de Santiago Nasar). Après cette redondance de l'information, le récit est repris dans l'ordre chronologique des événements successifs ayant entrainé́ la situation exposée. On a affaire à un retour en arrière, ce qui constitue le phénomène du flash back ou analepse.
Votre article commencera donc en présentant le sort final du personnage principal, en utilisant un verbe au passif sans complément d'agent. L'absence de complément d'agent permet de ne designer directement aucun responsable de l'événement subi par le sujet. Exemple : « Un jeune garçon a été grièvement blessé hier soir... »
- Le ton de votre article : on peut choisir un ton clinique, distant, sensible, grave, léger, humoristique, pédagogique, solennel ou complice. Ici, vu le thème de l’article l’humour est inapproprié. Donnez du rythme à votre article : utilisez des phrases courtes et incisives (sujet, verbe, compléments), choisissez des mots simples et concrets. Les points et les virgules doivent apparaitre clairement et utilisez les mots de liaison (en effet, car, mais, pourtant, aussi, donc...). Privilégiez les verbes actifs et le temps présent. L’article doit être clair, facile à̀ comprendre... et c’est souvent difficile de « faire simple »
- La relecture. Relisez attentivement, partir à la chasse aux mots inutiles... et aux fautes d’orthographe! Partez à la recherche des mots qui n’apportent rien : éviter les adverbes ou adjectifs inutiles et éliminez-les. Faites relire votre article par un camarade.
Rappel des savoirs linguistiques:
Vous utiliserez majoritairement :
- le temps du passé composé, du présent
- des phrases verbales
- des phrases nominales
- les déterminants définis, indéfinis
- des compléments circonstanciels de lieu, de temps
Rédigez votre article grâce au traitement de texte de votre choix puis transmettez-le à votre professeur selon les consignes données.