L’écume des jours, du roman au film
Exposé sur la rencontre amoureuse

Fiche 20
Fiche élève

Suite à votre lecture du roman de Boris Vian, publié en 1947, vous allez, en groupe de volontaires, proposer à vos camarades un exposé soutenu par des projections et échanges interactifs pour travailler sur le topos de la scène de la rencontre amoureuse, réécrit par Boris Vian au chapitre 11 du roman et Michel Gondry (de 15,19 minutes à 23,38 minutes du film).

 1  Découvrez un extrait de roman emblématique du thème de la rencontre amoureuse 

a. Entraînez-vous, en vue de votre exposé, à lire plusieurs voix l’extrait du roman La Princesse de Clèves (Mme de La Fayette, 1678, Annexe 1) relatant la rencontre de la Princesse avec le duc de Nemours.
b. Identifiez les éléments saillants de cet extrait, que vous classerez comme des axes de commentaire et les émotions éveillées par les tonalités. Vous les mettez en valeur dans un dialogue avec la classe, lors de votre exposé.

 2  Une autre première rencontre : Colin et Chloé 
a. Entraînez-vous, en vue de l’exposé, lire à plusieurs voix le chapitre 11 du roman de Boris Vian.
b. Indiquez la composition détaillée du chapitre.
c. Identifiez les éléments saillants de ce chapitre, notamment les émotions éveillées chez les personnages. Identifiez les tonalités, que vous classerez comme des axes de commentaire. Vous mettez tous ces éléments en valeur dans un dialogue avec la classe, lors de votre exposé.

 3  Et dans le film… 
a. Regardez la séquence du film de 8,19 minutes, à partir de de 15,19 minutes  23,38 minutes : c’est la surprise-partie chez Isis de Ponteauzanne pour l’anniversaires de son chien Dupont et la rencontre de Colin et Chloé. 
b. Proposez un séquençage de l’extrait, que vous présenterez lors de votre exposé.

c. Lors de votre exposé, vous projetterez cet extrait et vous demandez à vos camarades de prendre des notes en étant attentifs aussi bien aux sons qu’aux images et à leur succession et des émotions éveillées par les tonalités :

 4  Lors de l’exposé 
Vous recueillerez les impressions de la classe et vous en retirez une rapide synthèse orale qui permettra la rédaction ultérieure (à rendre par la classe une semaine plus tard, puis à classer dans le carnet du lecteur) d’une réponse développée, argumentée et illustrée par des citations et des plans (dont vous pouvez faire des captures d’écran) ou des photogrammes accessibles sur Internet, à la question : Comment le romancier Boris Vian, puis le cinéaste Michel Gondry réécrivent-ils le topos de la scène de rencontre dont le parangon est la scène de bal campée par Madame de La Fayette dans La Princesse de Clèves ? 

 5  Prolongements 
- Vous annoncez que les différents écrits d’appropriation seront rangés dans le carnet du lecteur. 
- Vous proposerez éventuellement un parcours autour du topos de la rencontre amoureuse. 
- Vous suggèrerez que le roman de Madame de la Fayette, inscrit au programme 2019-2020 de la classe de première, peut être soumis à une lecture cursive.